Le journaliste et chercheur Paluku Mupanya Justin, correspondant de monde24.org, a soutenu vendredi avec succès son mémoire de fin d’études à l’Institut Supérieur Pédagogique de Beni (ISP-Beni), sous la direction du Chef des Travaux Ndovia Mbunge.
Intitulé « L’Analyse des erreurs : Cas des élèves des options générales de la Commune de Ruwenzori », ce travail scientifique s’est penché sur les difficultés grammaticales rencontrées par les élèves du secondaire dans l’apprentissage de l’anglais comme langue étrangère.
L’étude, menée auprès de 120 élèves et 6 enseignants, a révélé 629 erreurs grammaticales, dominées par la déformation (40,9%) et l’omission (34,0%). Ces résultats traduisent une faiblesse générale dans la maîtrise des structures grammaticales anglaises.
Selon le chercheur, ces erreurs trouvent leur origine dans le manque de qualification des enseignants, les conditions d’apprentissage précaires et le manque d’exposition à l’anglais authentique. Il recommande le renforcement de la formation des enseignants, l’amélioration du cadre éducatif et l’usage de méthodes communicatives pour un enseignement plus efficace.
Le jury a salué un travail rigoureux, pertinent et bien structuré, félicitant le jeune chercheur pour la qualité de son analyse et la clarté de sa présentation.
« Comprendre les erreurs, c’est déjà enseigner mieux », a déclaré Paluku Mupanya Justin à la fin de sa défense, sous les applaudissements du public.
Avec cette brillante soutenance, le journaliste confirme son double engagement : promouvoir une éducation de qualité et valoriser la recherche scientifique au service de la communauté éducative du Nord-Kivu.
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