Le système éducatif congolais entre dans une nouvelle dynamique de réforme. À travers une série de mesures annoncées et de rencontres stratégiques, le ministère de l’Éducation nationale et de la Nouvelle citoyenneté réaffirme sa volonté de bâtir une école plus performante, inclusive et tournée vers la qualité.
Au terme de la réunion annuelle d’évaluation de l’Inspection scolaire, organisée du 16 au 22 août à Kinshasa, le ministère a confirmé le lancement prochain d’un concours national de recrutement des inspecteurs scolaires. L’objectif est de doter le pays de professionnels capables d’assurer un suivi pédagogique rigoureux et de garantir l’équité dans les établissements. Les lauréats de ce concours bénéficieront d’une formation spécialisée afin d’améliorer la supervision des enseignants et l’encadrement des élèves.
Dans le même élan, quatre centres modernes de scannage des items de l’Examen d’État seront mis en service à Bukavu, Kisangani, Gemena et Tshikapa. Cette innovation vise à fiabiliser le processus d’évaluation nationale et à limiter les contestations récurrentes. Le ministère a également instruit la distribution immédiate des bulletins scolaires 2024-2025 et appelé à une reddition de comptes rigoureuse dans toute la chaîne éducative.
Parallèlement, un dialogue institutionnel a été engagé avec les coordonnateurs nationaux des écoles conventionnées. La rencontre du 13 août au Collège Boboto à Kinshasa a permis de consolider les priorités du Plan quinquennal 2024-2029. Les responsables scolaires ont insisté sur la formation continue des enseignants, la gouvernance transparente et l’amélioration de la qualité de l’enseignement. Ils ont également accueilli favorablement la recommandation du ministère d’entamer un processus de digitalisation des administrations scolaires pour renforcer l’efficacité et la transparence.
Enfin, le 21 août, une réunion de concertation avec les syndicats de l’éducation a permis de faire le point sur les engagements pris lors des assises de Bibwa en 2024. Les discussions ont porté principalement sur l’amélioration des conditions de travail du personnel enseignant. Tout en reconnaissant un contexte budgétaire contraignant et marqué par l’insécurité persistante dans l’Est du pays, le ministère a réaffirmé l’engagement du Gouvernement à poursuivre les réformes en faveur du corps enseignant.
Ces initiatives traduisent la volonté du Gouvernement de promouvoir une gouvernance éducative participative, moderne et équitable. Dialogue, innovation technologique et responsabilisation des acteurs apparaissent désormais comme les piliers d’un système éducatif en pleine mutation, avec pour horizon le bien-être de l’élève congolais et la restauration de la crédibilité de l’école nationale.
Ludovick Iwele
